Introducción
Hola, mi nombre es Daniil, soy estudiante de segundo año de la facultad de radio en UrFU. Desde que recuerdo mis estudios en la universidad, hemos promovido constantemente el concepto de formación en proyectos. Quería contarte cómo va exactamente desde el punto de vista del alumno.
Trayectorias educativas individuales
Todas las asignaturas se dividen en dos tipos: obligatorias y optativas.
Las materias obligatorias incluyen disciplinas de educación general: cálculo, inglés, física, etc. En ellos podrás elegir el profesor con el que estudiarás y el nivel de complejidad de la asignatura: básico o avanzado.
Las materias opcionales son un conjunto de cursos de los que el estudiante debe seleccionar una materia adicional para el próximo semestre. Es importante tener en cuenta que no se puede elegir más ni menos que la norma. Si el programa dice que debe seleccionar dos adicionales. sujeto, luego gire como desee, pero elija dos. Y para que la elección sea consciente, realizan transmisiones en las que los profesores hablan sobre el contenido de su curso y los problemas de organización.
Incluso si en el primer año se dio cuenta de que la codificación no es suya, siempre tiene la oportunidad de probarse en otra cosa sin tener que trasladarse a otro instituto. La capacidad de cambiar de dirección es muy importante en las actividades del proyecto.
Bien, ¿qué es el aprendizaje por proyectos?
, " ". , , . .
, - . , . , / ( )
. . . . - , .
. , . , .
, , .
- . - , . - . , , .
- . , , , , - .. , .
- . , .
- . , ( ) , . - , .
- "" . , , . "" , , .
, . , .
, .
:
- , . , , .
, - , , .. .
. .
Presente algunas reuniones en las que los estudiantes les cuenten qué proyectos han implementado, qué problemas encontraron y cómo los superaron. Este año ya se ha avanzado en esta dirección: se celebró una feria de proyectos. Es cierto que no fueron los estudiantes con los estudiantes quienes lo hablaron, sino los miembros del jurado entre ellos, examinando los proyectos de los estudiantes.
En lugar de una conclusión
Sinceramente, me gusta cuando tengo la oportunidad de elegir objetos y proyectos. No quisiera volver al antiguo sistema educativo, donde todo se decide por ti. La elección de temas, junto con los proyectos, le da la oportunidad de probarse en diferentes roles y profesiones.
Creo que el aprendizaje por proyectos es un movimiento en la dirección correcta.