Guía para líderes de equipo para principiantes

En este artículo me gustaría ayudar a los principiantes a comprender la profesión, oa aquellos que solo están pensando en ella.





Dije todo esto en el seminario web en Hexlet aquí .





Sin embargo, estoy seguro de que hay personas que no quieren ver un webinar durante 2 horas, pero quieren leer un texto estructurado en 15 minutos. Por lo tanto, lo publicaré aquí, con la esperanza de que encuentre a un lector interesado.





Mi experiencia laboral total en TI es de unos 14 años. Comencé con la administración de sistemas, luego pasé al desarrollo, habiendo trabajado tanto en la subcontratación como en el producto. Varias veces pasó de aprendiz / junior a líder de equipo.





Paso número 0. ¿Por qué?

Entonces, le ofrecieron convertirse en líder de equipo, o usted mismo quería convertirse en uno. ¿Qué se debe hacer primero? Piense detenidamente si lo necesita.





Estoy sinceramente convencido de que vale la pena acudir a los jefes de equipo, si solo has reflexionado a fondo y has entendido que tu corazón te dice: este es tu camino. 





Hablé con muchos especialistas exitosos en esta profesión y todos dicen sobre lo mismo: 





  • Alguien va allí porque le gusta trabajar con las personas, ayudarlas, desarrollarlas . Ciertamente hay un campo de acción. Mucho trabajo con personas, desarrollo de equipos, asistencia a departamentos vecinos, etc.





  • - -   . . . . , .





, :





  • .   , . , , , , , . , .





  • . , - , , . . , , . , , .





  • . . . . , , .





, : .





. -  -, - /, - ..





, . 





: 80-90% - -. , 60-70% , 30-40% . . - 40 60 . , . 





, 100% 100% . , .





1. - !

, ( ), - .





, , , .. .





, - . - .





  • . " 90 ".  , .  90 .  , , , , .





  • . " ". ( ). , , .





  • . " -".  : , , 9 1 . , , , , .





  • . . ". ".  , . . 





  • . , . , . . " "". , DevOps ".  , , , DevOps .





  • . "Deadline. ". . .





  • . , . " ".  . , . , , .





  • . " . , ".  , , , . , ..  .





  • . , . " ".  . , , .  , , . .





  • . " ". , , .  . , .





  • . " ". , , . :)





  •  https://tlroadmap.io/  , , , , . , , .





  •  https://www.coursera.org/specializations/product-management  , . , , , . , , . - , , , - . .





  • Podlodka https://podlodka.io/tlcrew  , , .





2.

.





: , , , . , - mindmap, .





, , .





  , , , , .. . , , . , , , .





, ?





1 1 ,  https://tlroadmap.io/, . , ", ", ", ", .. . , : ", , - ," - , , , , , .





, , . , , , , , - , - . . . , , , , . . :





  • ;





  • - , ;





  • ;





  • .





3. . -

.









  • .





    , - . , , - . . , , . . , , .





    - . , .





  • .





    , -.





    , , , , . , , , . , - , .





  • .





    , , - . , , , , .. , , , , , , .













  • , , , - , . . - . . , . , , - . , , , , .





    . - , . , . .





    , , ( ) , . - , , . , , . , , , 30% . , , , - .





  • , .





    , . , .





    , , ( , , ). , , , . , , , . , , , , .









  • .





    . , , . , , , . 





    . , , - , - , . , .





  •   .





    , . , . " , ?".





  • .





    , , , - , .. - . - , - / , - . , - , , , .





  • -, , ?





    . , , , , , , , .





    ? . . , . , , , , .









  • .





    , , , , :





    - . . , - , , . . , ( ). 3 260 , , .





    - . , , , . , , , . , .





    - , . - , N , , , () - .





  • , , .





    , , , . , . , , . , , , , , .





4.

, :





  • .





    . , , , 100500 , , - . . , , . - .





    , .





    .





    . , - , / - , , . , , , , , , .





    "".





    . . , , . "", - , , .





    .





    , , . , . , . , , , . , , .





  • .





    - , , .. , . - , , . , , , , , .





5. ?

  • .





    . , , .





    - . , , , , - .





    , , , , . , - .





  • ( ) .





    () , , , . , , , , . , .





    , . . , , . , , .





  • .





    , . . - , .





    , . . , , - ? , ? - , ?





- , , -. , .





. . , , , .





¡Buena suerte!

Espero sinceramente que esta guía le ayude a no pisar el rastrillo típico en una etapa temprana y comenzar a realizar acciones útiles en la dirección correcta.








All Articles