Cómo dejar de tomar un laxante cerebral para mantener su vida en el inodoro

"Para cada Asesor Experto, hay un Asesor Experto opuesto, igual en valor absoluto". © T. Sowell (1995). La visión del ungido.





Un día llegará el momento en que podamos aprender todo sobre todo, evitar la mayoría de los problemas de todo tipo, vivir en armonía con la naturaleza y las personas que nos rodean, disfrutando cada nuevo día en riqueza y salud. Hasta entonces ...





En esta parte de nuestra obra, no hay teorías de conspiración y una píldora mágica para todos los problemas, todas las coincidencias con ellos son aleatorias. Aquí está solo nuestra visión de un problema que impregna todos los ámbitos de nuestra vida, así como las posibles soluciones. No pretendemos ser verdad. Como dice el refrán, "suele ocurrir de diferentes formas".





Vivimos en un mundo donde los datos científicos se mezclan y se contradicen, y el sistema educativo se está quedando atrás de la realidad todos los días. Los temas y las ramas de la ciencia están desincronizados, lo que no permite darse cuenta de algo cercano a la verdad en la confluencia de las ciencias. La atención desenfocada, la falta de tiempo y la imposibilidad de seguir simultáneamente lo que sucede en diferentes áreas complican enormemente el conocimiento del mundo y la comprensión de los procesos que en él se desarrollan. En este sentido, es difícil formar un aparato conceptual a través de la expansión del conocimiento en diferentes campos del conocimiento.





, , . , , , , “-”. , , “-” , . - - .





. , .





« , ; , .» ©





( ) , . - , , , , , , , , . , , , , , . - . “” . , , . , .





« . .» ©





- , , . , , , , .  (?) - , , , - , . , , . , , , , - .





, -"". “” , . , , , , , . , . :  - , - , , .





«, , » ©





, - “ , , ”, . , , , . , , , . .





« – , , , , .» ©





- , , . , , , . , , , , , , . , . , “”.





 , , , , . , , . , , .





« , , ». ©





, - - . “ ” . . 2015 “ ”, 2015 “ ”. . , - , , . , , .





- , .





? :





  • , , , , , . , , , , . .





« , .» ©





  • , , “fakenews”, . , . , , . , , , , , . “” ( ).





« , , , , . .» ©





  • , ,   . ( ) . - , , , .





« , : " , , .» ©





  • , , , : . // . , .





« - .» ©





  • , , , , , . , . 2020 , , - . , . , . .





« — .» ©





  • “-”, , “” , - . FOMO, FONO, , , , , , , . , . , “ ”, .





« , , , , .» ©





  • , , : , , . , . , , - . , . , . . , , . , .





« , .» ©





  • - , , . , , , . , . , - , . . : , - , - “ ” , , - .. , .





    “ . ”: “ , 15-20% .”. . , , .





« , , , .»





  • , , . .





  • - . , , .





  • , , .





  • , .





  • : , , . 





  • - . “ ”. , , , , , . , .





« , , .» ©





  • , . , . , . , , - 100%- , “” , “” - - . - . , .





  • “”, “” “” . : - , - , - , . , , - , . , , . - -, , , !





    , . -, , . , , “ - , ”. , “--”, , .





  • , …





: " ?"





: ", , …"





, , , , . :













  • ,





  • .





, , , “ ” . , , . , , , , , . , “ ”, , . , - . , , . , , , . , , , .





, , . , , . , , . , . ,   . , . :





  1. ;





  2. ;





  3. ;





  4. ;





  5. ;





  6. ;





  7. ;





, , , , , “ ”, . , , , , , , .   , .





« .» ©





, . , , - , - .





« , .» © Ma (Konosuke Matsushita),





: , .





Estaremos encantados de recibir sus sugerencias constructivas, deseos y novedades en los comentarios y en el canal @ Knowledge_Instruments TG . Aquellos que entienden especialmente los problemas planteados y están dispuestos a participar en el proyecto, ¡únase a nosotros! No están de acuerdo con algo y tú sabes cómo hacerlo mejor: ¡genial, alternativa e incluso las ideas más atrevidas son bienvenidas! Lo imposible es posible ... poco a poco.








All Articles