Quiero hablarte sobre los deportes electrónicos para niños, porque este es un tema tan alucinante en términos de prejuicios que puedes estudiar la naturaleza humana. Comenzamos el negocio de los deportes electrónicos dos veces: una vez fue normal y una vez durante la cuarentena, ya que el tiempo se liberó y la gente de repente comenzó a comprender que es posible y necesario obtener beneficios de los juegos.
Y si los padres consideran que el fútbol o el ajedrez son inequívocamente útiles, entonces la situación con los juegos es ambigua. El jefe del departamento Nastya comenzó con una entrevista. En general, Nastya sabe cómo comunicarse con sus padres, porque una vez lanzó una suscripción a los conjuntos de piezas de desarrollo de Aistbox (cada mes llega una caja para un niño).
Luego vino el psicodélico suave. Los padres contaron que los niños están ocupados, que horario tan loco.
Me parece que un padre quiere educar a un nuevo yo, solo que mejor. Y cada hora de inactividad que el niño percibe como una falta de conocimientos y habilidades. Bueno, ya sabes, mientras duermes, el enemigo se balancea. Entonces, en promedio, los hijos de los encuestados tienen alrededor de una hora (en total) de tiempo libre por día. El niño pasa esta hora al teléfono, es decir, está descansando. Los padres, por extraño que parezca, quieren que pase esta hora en inglés, golpee a otros niños en las secciones de boxeo o se deshaga de él de alguna manera.
En este punto, quedó claro que si convertimos los juegos de computadora en algo útil, entonces lo pagarán. De cara al futuro, puedo añadir que este es ahora uno de los métodos de socialización más eficaces, que ha acelerado el progreso.
Mientras tanto, ¡divirtámonos un poco!
Entrevista con los padres
Nuestra muestra son principalmente padres que se preocupan por el desarrollo del niño. Es decir, son aquellos que, en general, están dispuestos a gastar dinero y tiempo en una familia. Moscú, escuelas ordinarias, pero al mismo tiempo los padres están interesados en algo más que un plan de estudios escolar. Además, la descripción de este grupo de personas en particular (nos interesaron por ser los clientes más prometedores).
Entonces, los padres de la muestra perciben sin ambigüedad los juegos de computadora como la encarnación del mal del mundo.Mientras el niño juega, deja de desarrollarse o se degrada. La reacción más suave entre los estudiados es en el espíritu de “no tenemos tal problema” (es decir, sigue siendo un problema), y las más difíciles se encuentran en el área “no quiere hablar con nosotros, gasta todo el tiempo en el teléfono ”. Es decir, entienden que no hay más ni menos sin esto, pero esto es malo. Algo como beber cerveza, comer comida chatarra, mirar YouTube o sentarse en Facebook. Un placer tan pecaminoso.
¡La sorpresa es que los propios padres están jugando! Pero no lo consideran algo malo.
“Vuelvo a casa del trabajo, estoy muy cansado, necesito aliviar el estrés, durante una hora y media les rompo la cara a mis amigos en un juego de disparos”, esto es normal. Este es un pasatiempo útil para papá, alivia el estrés. Aborda el asunto con toda seriedad.
Si quieres que tu hijo lea mucho, necesitas que te vea con un libro todos los días y lo considere la norma. Si desea que su hijo crezca como ganado, compórtese como ganado, esto debería ayudar. Pero en el caso de los juegos, algo sale mal. El modelo de la suposición es el siguiente: si quieres que tu hijo no juegue juegos de computadora, quítate el teléfono y regañalo. Pero sigue jugando tú mismo. Suena lógico, ¿verdad?
La mayoría de las veces, ambos padres no perciben que el metro golpea las bolas de colores como un proceso de juego. Están MONTANDO. Hay una actividad dirigida, es una prioridad. Y el juego es así, solo mata el tiempo. En general, es un poco extraño escuchar de personas que quieren utilizar el tiempo de un niño tanto como sea posible, la frase "bueno, tengo que matar el tiempo". Esperé más pruebas concretas a través de la reducción del estrés.
También esperábamos que al menos en algún lugar de la entrevista apareciera la situación, que “mi hijo juega mucho porque no se me ocurre algo más emocionante hoy” o “porque no teníamos tiempo para hacerlo”. Bueno, o algo más, donde el padre se sienta responsable de lo que está sucediendo. Pero no. El padre, sin embargo, no puede influir en el niño de ninguna manera, pero se conecta en algún lugar con el mal del mundo y retoma estos juegos, de los que no puede comer tranquilamente. Es decir, todas las situaciones en la vida de un niño están controladas por un padre ... bueno, excepto una pareja. Estos son los juegos con mayor frecuencia, seguidos de la comunicación en Tiktok. Bill Gates es definitivamente el culpable. Si lo piensas, tal vez incluso Ritchie. Y bastante Stroustrup.
De hecho, por supuesto, ahora estoy exagerando un poco. Los padres entienden perfectamente todo, y que el mundo ha cambiado, y que los juegos en los teléfonos son omnipresentes, y que si a un niño se le da un teléfono de botón, su estatus social en la escuela disminuirá drásticamente, porque todos usan iPhones, y es como un tonto. Y no todos juegan a sí mismos. Y no siempre es un niño al teléfono, porque pueden leer un libro juntos, ir a algún lado, pensar en otra cosa. En general, tenemos muchos padres concienzudos.
Pero de todos modos, cuando el niño juega, está inactivo. ¡Inadmisible!
¿Cuál es el problema?
Los intentos de realizar un análisis factorial son los siguientes:
- Si un niño simplemente juega en la calle, eso es bueno, sacude su forma física.
- Si un niño juega juegos de mesa, eso es bueno, se comunica con su familia.
- Si un niño juega juegos de computadora educativos, esto está permitido.
Es decir, la cuestión no está en el proceso mismo del juego, sino en el hecho de que el padre cree que conduce a la degradación de alguna manera.
¿El niño no puede jugar? No. Play es un dispositivo evolutivo que te ayuda a practicar diferentes situaciones miles de veces con gran motivación. Anteriormente, se creía que a través del juego, los animales liberan "exceso de energía", es decir, esta es una válvula de control. A medida que se perfeccionaron los modelos etológicos, quedó claro que el juego es necesario no solo y no tanto como un marcador de posición para el tiempo libre. Puede ser un medio de entrenamiento (los cachorros de león se "cazan" entre sí y a sus padres), la capacidad de controlar mejor sus cuerpos conectando las redes neuronales de control más rápido (hola, elefantes con un tronco fresco recién descubierto como este), un medio de socialización (hola, todos los primates) y, por supuesto, aprendizaje.
Por eso nos encanta jugar evolutivamente. Y lo he dicho muchas veces y lo volveré a decir: los juegos son libros nuevos. Porque reemplazan la experiencia imaginaria por la casi real. Me atrevo a decir que jugando al programa espacial Kerbal, entenderás mejor el área temática que si vas al círculo de astronomía durante un año. This War of Mine enseña cómo es la guerra desde el punto de vista de la población civil (o es correcto considerar el PIB subproducido como personas mayores y enviarlas a la muerte). Cualquier simulador económico muestra la relación de un montón de indicadores y te enseña a contar correctamente. Una velocidad de la luz más lenta
El problema es que si los juegos están dirigidos a algo, normalmente no son muy entretenidos. Y si se entretienen bien, entonces no siempre enseñan bien. Quiero decir, si hubiera una tarea técnica para hacer un juego educativo, como juego sería malo. Pero si pones un elemento de enseñanza (o simplemente un buen detalle) en un buen juego, el efecto será excelente.
En general, desde mi punto de vista, los juegos son educativamente los más similares al género de las "novelas de producción", como Deadline de DeMarco y Objectives de Eliyahu Goldratt. Parecía que era genial y divertido, y aprendieron algo más. Relativamente invisible, ya que no era el objetivo principal.
Además, por supuesto, los juegos, como las películas (o los cómics), establecen un modelo de comportamiento. Recuerda la historia¿Sobre el inicio de las marcas de edad debido a que los niños comenzaron a percibir las formas de cometer delitos en los cómics de posguerra como una guía para la acción? Es extraño que nadie explorara realmente su potencial de aprendizaje en ese entonces.
Pero volvamos a la historia aplicada: el cibersport en las secciones infantiles. En cuarentena.
Los padres quieren hacer algo para que haya menos juegos inútiles en la vida del niño. Pero estamos dispuestos a aguantar lo útil. Es decir, puedes trabajar en las siguientes áreas:
- Demostrando que los juegos son la nueva norma.
- Reemplace los juegos de computadora con otras actividades (juegos de mesa).
- Reemplaza los juegos por otros útiles.
- Haz que los mismos juegos sean más útiles en el proceso.
Lo más prometedor fue tomar los mismos juegos que los niños juegan con gran participación y tratar de construir algo útil sobre la base de ellos. La primera fue Quincena: nosotros, por supuesto, con mucho gusto tomaríamos CS: GO, pero en CS: GO matas amigos con una frecuencia de orden de magnitud más alta que en Quincena. Además, después de disparar un "cincel" realista, la cabeza hace un aplauso realista y deja una marca ensangrentada en la pared, y después de golpear con un pico a dos manos en pleno swing en Fortnite, el enemigo solo tropieza. Por lo tanto, él, Minecraft, pero para los mayores ya CS.
Stop-stop, ¿qué pasa con la investigación?
¿Puedes alternar entre actividades y juegos regulares?
¿Te ayudan a relajarte o desperdiciar un recurso?
¿Inculcan al mismo tiempo algún patrón de comportamiento antisocial?
Dado el desequilibrio entre los muchos estudios sobre "por qué los juegos son dañinos" y el raro "cómo los juegos pueden ser útiles", uno debe mirar las experiencias largas, como una perspectiva de 10 años. En 2009, comenzaron un gran estudio de 10 años sobre cómo está cambiando el comportamiento de las personas con los videojuegos. 500 adolescentes por grupo (niños y niñas a la mitad). Hay un montón de tablas interesantes sobre el hecho de que las chicas juegan a los 21 más que los chicos y así sucesivamente. Pero lo siguiente es importante para nosotros:
- 4% jugó solo juegos violentos
- 23% jugó juegos violentos con una demostración brillante de violencia y normalidad
- 73% jugó juegos "pacíficos"
Cuanto mayores eran los sujetos, menor era su historial de juegos violentos.
Investiga aquí. Según los resultados, los grupos no se diferenciaron entre sí en cuanto al nivel de ansiedad y propensión a la depresión. Las conclusiones son:
- Incluso el juego infantil más violento no tiene ningún efecto sobre la agresión de los adultos.
- Los niños agresivos son más propensos a los juegos violentos.
Para hacerlo simple: no es culpa de GTA que los niños crezcan violentos. Es solo que los niños que ya son crueles eligen GTA.
Otra mezcolanza de los beneficios de los juegos de computadora, con enlaces a la investigación. En resumen: los juegos de orientación en 3D mejoran la memoria, los juegos reducen los niveles de dolor, los niños disléxicos leen mejor, ayudan a rehabilitarse mejor de las lesiones y, ten cuidado, pueden hacerte un poco más inteligente.
¿Puedes intentar criar a un niño sin juegos?
Hay algún lugar en el barrio delta de cero. El padre controla el entorno del niño hasta cierto nivel. De todos modos, verá juegos, mate en Internet, pornografía, chats masivos y Solovyov. De hecho, no es necesario controlar la actividad en sí, sino cómo está preparado el niño para ella.
Apostaría al hecho de que debes entender que el niño definitivamente jugará y tratará de aprovecharlo al máximo. En realidad, mirando hacia el futuro, esto es lo que nos dijeron los expertos de la facultad de deportes electrónicos de la Universidad Estatal de Cultura Física de Rusia, que escribieron un montón de artículos científicos. Y una metodología para nosotros. Aquí es necesario detenerse y decir que en Rusia hay una Universidad Estatal de Cultura Física, que forma a deportistas y entrenadores. Es decir, todos los logros del deporte nacional son generados por la megamente escondida entre sus muros.
Rusia aún no tiene una metodología suficientemente desarrollada para la formación de deportistas cibernéticos. Tampoco en el mundo; más precisamente, en el nivel profesional. Hacer masiva la preparación es una de nuestras tareas en el futuro. Aquí está la cuestión: para simplificar las cosas, una vez el fútbol estaba solo a nivel profesional. Los entrenadores soviéticos desarrollaron una metodología para entrenar a jugadores jóvenes. A medida que su popularidad creció, el juego comenzó a acercarse al nivel amateur hasta convertirse en una herramienta para el desarrollo general de los niños. Comenzaron a aparecer ligas privadas, escuelas comerciales, etc. Con los esports, más o menos la misma situación: ya existe un deporte profesional, pero uno amateur (con las mismas ligas y secciones comerciales y por tanto métodos) - todavía no está ahí. Trabajando en ello.
Además, por supuesto, los deportes electrónicos aún no están cubiertos por una base científica muy amplia. Para que comprenda los detalles, sí, se han realizado muchas investigaciones sobre las acciones de los deportes electrónicos en el cerebro humano. Estudian tanto la psique como la fisiología de los niños. La tarea es que, como un instructor de educación física en la escuela, en promedio, entiende a qué edad qué cargas se necesitan, el entrenador de esports también dio cosas óptimas. Desde el fútbol sabemos que de nada sirve cargarse con un juego de equipo en la infancia: que a los 5 años es un año, a los 8 años se entiende como un mes o dos. Porque en algún momento el niño se da cuenta de que otros objetos del mundo también pueden ser personalidades con sus propios motivos. RSUPC también tiene una base desarrollada en fisiología: por ejemplo, casi de inmediato se enseña a los jóvenes deportistas cibernéticos a hacer ejercicios correctamente. En nuestra clase, le mostramos cómo amasar correctamente la región cervicobraquial, las manos, etc. Los padres son felicesy los niños obtienen una ventaja del 1-2% en el juego. Y los entrenadores también explican qué le pasa a la cabeza cuando se pellizca la columna cervical: "el cerebro comienza a embotarse". Todo se reduce al hecho de que debes tratar de caminar con la espalda recta y sentarte derecho en la escuela, porque jugarás mejor y no serás un vegetal estúpido. Me senté bien en matemáticas: por la noche, será mejor que rompa a todos en los juegos. ¿Y sabes? Trabajando.
Sí, un punto más importante: no consideramos los deportes electrónicos como un deporte en el sentido clásico. Es decir, si a través de los entrenadores decimos que si un niño no tiene contraindicaciones para el deporte (alguna), creemos que los e-sports son una gran adición. Si puedes, ve a la sección o al menos patea la pelota en el patio. Esto se debe a la misma base metodológica de la Universidad Estatal de Cultura Física de Rusia.
Del mismo modo, no estamos enfocados en los deportes de alto rendimiento: la tarea no es que el niño aprenda a jugar a la perfección. Es un remedio. Y el objetivo es utilizar su interés en el juego para desarrollar otras habilidades como la comunicación.
¿Pueden los juegos ser útiles en términos de habilidades prácticas?
Aquí paso a las conclusiones, respaldadas por la opinión de la facultad de deportes electrónicos.
Sí, los juegos pueden resultar útiles. Pero si el niño juega solo, el progreso será muy lento. Se pueden comparar los juegos en línea con la calle: un niño entra en la comunidad, comienza a aclarar su autoestima, recopila patrones de comportamiento de otros miembros de la comunidad y hace, más o menos, lo que hacen los demás. Puede venir a jugar con otros, pero el entrenador ayuda en la introspección: primero sugiere qué se puede hacer de manera diferente y luego le enseña al niño a rastrearlo por su cuenta.
Si juegas con un entrenador, entonces el entrenador te guiará hacia tácticas de juego mucho más efectivas. Dado que tenemos juegos preseleccionados donde las tácticas útiles para el desarrollo del niño son más efectivas, el entrenador enseñará el trabajo en equipo, la comunicación adecuada y aumentará la autoestima del niño.
Es decir, le decimos al niño que aprenderá a jugar mejor. Y el mero hecho de que esté progresando en el juego conduce a que progrese en aquellas habilidades y cualidades que el padre quiere ver en el niño.
¿Existe un ejemplo específico de tal beneficio?
Cuando vi las imágenes del primer torneo de quince días, pensé: "Maldita sea, estos son los niños más amables del mundo". Esto quiero decir que muchas veces me encontré con escolares en CS, y nunca han sido amables. Muy raramente eran utilitaristas-pragmáticos. Pero la comunicación correcta claramente no es su punto fuerte.
Me pareció que los eSports para niños se tratan de enseñar habilidades técnicas como la precisión de tiro. O memorizan aperturas típicas. Resultó que el primer gran bloque de la metodología es la capacidad de ser amable. Y útil al mismo tiempo. De hecho, en el marco de los juegos de equipo en red, lo mismo: la actitud psicológica del equipo afecta directamente las posibilidades de victoria, y tu estilo de comunicación afecta directamente a esta actitud.
La segunda sorpresa (para mí) fue que los niños son increíblemente tolerantes con los apodos. Si en la escuela un estudiante con el apellido Kozlov difícilmente hubiera recibido el apodo "Pelmen", entonces apodos como "Burro", "Idiot13", "Clutter" y otros son como apodos militares. Intentaron llegar al fondo de los niños, dicen, cuál es tu apodo tan gracioso. La mayoría de ellos no entendió y con tranquilo interés empezaron a descubrir qué era realmente divertido.
Este es el tipo de emoción que el entrenador espera de ellos ante cualquier insulto. Tranquilo pragmatismo. Ya sea en un chat de voz en un mensajero, en un chat de juego en un juego o en un autobús, debe dividir el mensaje en un mensaje y un shell. En el primer bloque, resultó muy importante cómo un entrenador puede ayudar a un niño a no reaccionar de cerca a los insultos en el aire. Porque los niños lo experimentan muy duro.
Los niños se comportan de manera diferente en las primeras sesiones de entrenamiento. Alguien gruñe en el aire. Alguien regaña constantemente a alguien por sus malas habilidades. Alguien comienza a preguntar (o ordenar) qué hacer. Los entrenadores explican cada estremecimiento del aire: por qué es necesario y no necesario hacerlo. Qué es útil para el juego, qué no.
No puedes jurar: los niños entienden esto de inmediato. Pero el hecho de que el niño que gruñe acaba de ser un poco olvidado y quiere atención, no es el más obvio. En general, según la misma Quincena, se pueden realizar diagnósticos psicológicos. Como parte del entrenamiento, esto es importante para identificar debilidades y fortalezas, pero creo que llegaremos a los psicólogos. Fortnite es interesante porque inicialmente el juego tiene muchos recursos y pocos para los jugadores. La tarea se reduce a analizar la situación, a comprender a quién se necesita y qué se necesita en el momento. Y date cuenta. Una historia tan emprendedora. Las finales son muy interesantes: un niño buscará un enemigo, el segundo se sentará en los arbustos y tendrá miedo, el tercero se sentará en los arbustos y esperará a sangre fría. Lo mismo ocurre con las reacciones a la comunicación del equipo.
Me gustaría profundizar en este tema por separado, pero por ahora hablemos de un caso especial simple: un niño fue insultado en el aire. Esto sucede aproximadamente una vez cada dos minutos en un entorno agresivo de compañeros en la calle o en un juego. Con el crecimiento de la amistad y la adecuación, la frecuencia de "eres un tonto" disminuye al mínimo. Pero en los juegos, los niños anónimos desconocidos a menudo se cruzan y, por lo tanto, se golpean entre sí sin dudarlo. Los niños se preocupan, se enojan, se comportan de manera improductiva, se enojan y pierden. En general, los insultos son ineficaces. Muy a menudo, el principal problema de la falta de comunicación adecuada es la baja autoestima.
En metodología, primero debemos inculcar en el niño la comprensión de la importancia o no importancia de lo sucedido. Si su madre lo insulta, es importante. Si algún tipo de izquierda en el juego es para acciones en las que definitivamente era posible cometer un error, en teoría, debería ser escupido. Pero estos son niños, y no lo tienen así. Para entender lo “equivocado” que es, basta con saber que, exagerando mucho, hasta cierta edad (unos dos años) no se perciben a sí mismos como sujeto (es decir, no señalan su propia personalidad), sino que dan una personalidad al vínculo "padre-hijo".
El entrenador hace preguntas importantes cada vez que se siente ofendido, de modo que el niño de repente deduce por sí mismo una evaluación de la importancia de la opinión de tipo de izquierda. Es decir, el entrenador enseña introspección. Las preguntas más frecuentes son: "¿Por qué te importa?", "¿Qué es exactamente lo que te emocionó en esta situación?", "¿Qué cambiará esto en tu vida?", "¿Qué estás haciendo ahora?" (la respuesta esperada es “jugar” y “jugar”), “¿Por qué te lastimaron las palabras de la persona que escuchaste por primera vez?”. Es decir, la redacción no es sencilla, pero el significado, creo, es claro. Luego, el entrenador explica que se pueden cometer errores en los partidos. El punto es que el entrenamiento solo se dedica a mejorarlo en el juego (si le dijeron que no estaba arrastrando, está claro que no existía tal súper tarea). Una vez más, se especifica indirectamente que un juego es un mundo en el que, en principio, no pueden hacerle nada malo a un niño que le hará daño en la vida real.Si es necesario, el entrenador trabaja más a fondo la situación después del entrenamiento, discutiendo en detalle.
Los niños no son estúpidos. Se apresuran a introducirse en estos conceptos y están encantados con la calma y la tranquilidad que tienen ante los insultos. Lo que es importante: aprenden a decidir por sí mismos cuándo todavía necesitan escuchar a su pareja y cuándo desconectarlos. Si esto es "izquierda, izquierda, eres un idiota", entonces el niño entenderá que le dijeron esto con amor , queriendo ayudar.
Bueno, en el sentido de que el mensaje era más útil que el fango. Y si hay menos beneficio que los insultos, el jugador apaga tranquilamente la voz al que interfiere. Porque tiene un objetivo: jugar mejor.
Está claro que durante el entrenamiento, los entrenadores intentan no jugar con compañeros de equipo al azar. Al escuchar cómo se comunican los demás, los niños comprenden cómo comunicarse. Por tanto, como en el fútbol: formamos nuestra propia estructura, donde hay condiciones ambientales más o menos controladas. Pero, por supuesto, los niños juegan en servidores públicos y las habilidades son útiles allí.
En general, ahora un entrenador de deportes electrónicos es principalmente un psicólogo adolescente que aún puede disparar bien en los juegos.
Y finalmente, la historia: llamó la madre de uno de los niños, que no se apuntó al fútbol (sólo por socializar). Y ella dijo que al niño le gustan los juegos de computadora y que realmente le gustaría que fuera a alguna sección. Pero no tiene amigos, tiene poca comunicación y sufrió un trauma psicológico. Comenzaron con él con entrenamiento personal privado y luego pasaron al entrenamiento en equipo. Ahora juega tranquilamente. Está claro que no realizamos evaluaciones de 360 °, pero Nastya está seguro de que se tranquilizó mucho, en gran parte debido a la comunicación.
Bienvenidos a la nueva calle.