Matemáticas y la pandemia de COVID-19

Pandemia, coronavirus, cuarentena: probablemente hoy no haya nadie en el mundo que no esté familiarizado con estas palabras. La gente común, los médicos, los políticos, los científicos, los periodistas y otros los conocen; se les presta mucha atención, pero todavía no hay una solución.



También sigo esto desde el principio y noté algunas características de la propagación del coronavirus en el mundo, y hablaremos de ellas.



¿Por qué matemáticas? La matemática es una ciencia fundamental, revela relaciones y contribuye a encontrar las leyes más generales de la naturaleza. No habrá integrales, matrices ni fórmulas, habrá gráficos con números, dibujos y palabras. Con la ayuda de ellos, trataré de contar algunas de las relaciones en esta "ecuación" y tratar de encontrar su solución.



La primera variable en esta "ecuación" es la vitamina D .



Científicos de muchos países afirman que la deficiencia de vitamina D conduce a consecuencias más graves en el coronavirus. La vitamina D no se puede curar por completo, pero tiene propiedades antiinflamatorias que ayudarán al cuerpo a resistir las complicaciones.



La vitamina D se suministra en parte al cuerpo a través de los alimentos, pero la fuente principal es el colecalciferol (vitamina D3), que se produce en la piel cuando se expone a la luz solar directa, lo que hace que la exposición regular al sol sea vital para los seres humanos. En ausencia de suficiente insolación y / o alimentos enriquecidos, el organismo consume reservas de vitamina D, acumuladas en condiciones más favorables en el tejido adiposo.



Así que pasamos a la segunda variable: la luz solar .



Más detalles aquí.



Empecemos por la geografía. Como saben, la línea de sección condicional, que se llama ecuador, divide la Tierra en dos mitades: el hemisferio norte y el hemisferio sur (Fig. 1).



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Para un mejor resultado, la solución debe ser integral, además del autoaislamiento y los bloqueos, y estas son medidas más pasivas, y también se deben tomar medidas activas: reducir la proporción de personas con deficiencia de vitamina D entre la población en el período otoño-invierno, para reducir la infecciosidad del virus.

Esto requiere:



1 - Poner a disposición (en términos de financiación y tiempo) el análisis de vitamina D en el organismo para todos los grupos de población.

2 - asegúrese de que los medicamentos (también suplementos dietéticos) y los productos que los contienen también estén disponibles en farmacias y tiendas.

3 - apoyo del estado y los medios de comunicación para esta acción.




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