Si aún no está familiarizado con nosotros, asegúrese de leer el artículo de revisión sobre el legendario Baumank "Alma Mater del progreso tecnológico" de Alexey.Boomburum...
Hoy queremos contarte sobre la facultad singular de la GUIMC, las oportunidades que brinda la universidad a los jóvenes con discapacidad auditiva, y sobre programas educativos adaptados que no tienen análogos en el mundo.
La primera institución educativa del país para personas sordas y con problemas de audición
GUIMC es el centro educativo, de investigación y metodológico líder para la rehabilitación profesional de personas con discapacidad (personas con discapacidad) en la Universidad Técnica Estatal de Moscú. NORDESTE. Bauman.
La historia de la educación inclusiva en MSTU comenzó en 1934, luego las primeras 11 personas con discapacidades auditivas se inscribieron en la universidad, a partir de la cual se formó un grupo de estudio. Hoy en la Universidad Técnica Estatal de Moscú. NORDESTE. Bauman, se han creado condiciones únicas para enseñar a los estudiantes que no tienen análogos en la práctica nacional y mundial de la educación inclusiva.
Programas adaptados. ¿Cómo entrar en ellos y cuál es la peculiaridad?
Al ingresar a la Universidad Técnica Estatal de Moscú, cada solicitante con discapacidad elige en qué formato quiere estudiar: junto con la mayoría de los estudiantes o en programas educativos profesionales inclusivos (adaptados). Evaluando con sensatez sus capacidades, el postulante elige entre el formato clásico familiar para todos o la formación con el apoyo de la facultad de la GUIMC.
La característica principal de los programas adaptados es un año adicional de estudio. Es decir, estudiar en programas de licenciatura tiene una duración de 5 años y en programas de especialidad - 7. La principal ventaja de "introducir" un año adicional en el plan de estudios es una disminución en la intensidad laboral del primer año de estudio.
Estudiar en MSTU no es nada fácil: los estudiantes de primer año se enfrentan a una carga pesada, nuevos temas y tareas difíciles. Al distribuir las disciplinas más difíciles del primer año de estudio en dos, la facultad de GUIMC brinda a sus estudiantes la oportunidad de dominar el material de una manera más cómoda para ellos. Además, en los primeros dos años de estudio, la facultad introduce disciplinas adicionales según las necesidades de los estudiantes. La mayoría de los alumnos de la facultad tienen discapacidad auditiva, y especialmente para ellos, se imparten clases para estudiar los medios técnicos que necesitan: sobre el uso de audífonos, donde se discuten todas las posibilidades de este tipo de dispositivos y novedades del mercado; sobre la semántica de los textos técnicos, etc.
Durante los primeros dos años, los estudiantes de GUIMC estudian en grupos pequeños de no más de 12 personas con integración parcial en corrientes generales. Estos grupos proceden de diferentes áreas de estudio, en función de las necesidades educativas. Como regla general, la inscripción para el primer año se ve así:
1er grupo: estudiantes con pérdida auditiva completa que necesitan apoyo total con traducción de lenguaje de señas;
2º grupo: estudiantes con problemas de audición que no necesitan interpretación en lenguaje de señas;
3er grupo: alumnos con discapacidad causada por otras enfermedades que necesitan una organización especial del proceso educativo (una pausa larga para comer, un horario especialmente diseñado, etc.).
Dado que los primeros cursos de estudio consisten en disciplinas similares, los estudiantes de diferentes departamentos pueden estudiar juntos en grupos especiales tan pequeños.
Después del final de los primeros dos años de dominar el programa de primer año, los estudiantes se fusionan completamente en los grupos de segundo año de la corriente general de su especialidad elegida, y los cursos restantes estudian de manera inclusiva. Es decir, asisten todas las parejas con alumnos de grupos de otras facultades, pero asisten a clases con un intérprete o equipo especial que permite escuchar el discurso del profesor de forma clara y sin ruidos. Consiste en un sistema de micrófono emparejado, que el profesor se pone al comienzo de la lección, y el propio audífono del alumno.
Además, la facultad de GUIMC brinda la oportunidad de estudiar bajo programas de maestría.
¿Cuáles son las áreas de estudio (especialidades)?
Los solicitantes pueden elegir cualquier dirección de capacitación disponible en MSTU, sin embargo, existen algunas peculiaridades y recomendaciones. Se recomienda a los estudiantes con hipoacusia completa elegir entre las tres áreas de formación más prometedoras: "Informática e Ingeniería Informática" (departamento IU5), "Automatización de procesos tecnológicos y de producción" (departamento RK9), "Ciencia de materiales y tecnología de materiales" (departamento MT8) ... Esto se debe al número limitado de intérpretes de lenguaje de señas en el Centro; dichos estudiantes los necesitan durante todo el período de estudio, incluso en los cursos generales de los cursos superiores.
Aquellos que no necesitan traducción de lenguaje de señas pueden elegir absolutamente cualquier especialidad de un perfil de ingeniería: durante los primeros dos años, estos estudiantes estudiarán en los grupos GUIMC, después de lo cual pasarán a las corrientes generales. Sin embargo, también se recomienda a los solicitantes con discapacidad auditiva que elijan uno de los anteriores: el personal docente de estos departamentos ha acumulado una experiencia considerable durante los años de estudio de los estudiantes de GUIMC y ha desarrollado sus propios métodos de enseñanza. Además de lo anterior, los departamentos de "Seguridad de la Información" (departamento IU8) y "Metrología e intercambiabilidad" (departamento MT4) tienen una amplia experiencia.
Este año 33 estudiantes de primer año ingresaron a la facultad de GUIMC. Entre ellos se encuentra un estudiante con discapacidad auditiva que ingresó al Departamento de Sociología (Departamento de SGN2). Se le elaboró un plan de estudios individual durante 5 años. El estudiante de primer año asistirá a parejas con estudiantes del departamento de SGB. En ellos, como todos los demás, estará completamente inmersa en el proceso educativo, y la facultad de la GUIMC le proporcionará dispositivos adicionales y audífonos, que serán personalizados y adaptados individualmente a las características de la audición de la niña.
En el próximo artículo, te mostraremos cómo es el Centro de Aprendizaje en sí con todas las características tecnológicas, hablaremos sobre las aulas inteligentes de la facultad y te presentaremos a algunos de los especialistas que trabajan en el campo de la educación inclusiva.