- ¿Dónde se pueden obtener conocimientos además de las cintas? ¿Del espacio interestelar?
- De libros. Estudiando directamente los dispositivos. Pensando.
A. Azimov. Profesión (1957)
En 2020, el mundo entero parecía estar temporalmente en modo de prueba de uno de los escenarios distópicos del futuro. Todo lo que no se podía aplazar o suspender había que cambiar: horario de trabajo, tiempo libre, actividades escolares. Los niños se volvieron como Margie, la heroína de la historia de Isaac Asimov: estaban tristes y pensaban en lo divertido que era antes en las escuelas.
Parece que la educación nunca volverá a ser la misma. Para el nuevo año académico, los profesores están preparando programas de formación mixtos online y offline, y algunas instituciones educativas están cambiando a un modo completamente remoto.
Los errores de la abrupta transición a la educación a distancia todavía están frescos en la mente de los profesores, los estudiantes y sus padres. Más del 85% de los profesores universitarios considera que el formato remoto es peor que el formato de tiempo completo, y el 78% de los profesores de escuela señalan que con la transición al aprendizaje a distancia tienen más trabajos.
Incluso antes del aprendizaje a distancia forzado, muchos se mostraban escépticos sobre la educación en línea: el 55% de los adultos ya tenían una mala experiencia al tomar cursos en Internet.
Habiéndonos asegurado de que es imposible reemplazar la comunicación en vivo entre el profesor y los estudiantes entre sí, podemos echar un vistazo más de cerca a lo que solo se puede obtener en línea e imaginar lo que la educación podría ser en el futuro.
La educación será interactiva
La interactividad de la educación es una de las principales claves de su eficacia. Las clases en la escuela se basan en la interacción constante entre el maestro y el alumno, lo que le permite mantener la motivación del niño.
Hoy en día, los productos educativos en línea se enfrentan a una tarea difícil: crear mecanismos efectivos de participación en el proceso educativo y asegurarse de que el interés del estudiante no desaparezca. Las asignaciones en línea no pueden limitarse a pruebas automáticas con respuestas "sí" y "no". Ahora y en el futuro, se debe construir un diálogo e interacción fascinantes entre el alumno y el sistema: explicación de un tema nuevo, repetición y consolidación del material. Los formatos de aprendizaje interactivo y la gamificación ayudan en esto.
La gamificación ya se ha implementado en muchas áreas: retail, recursos humanos y educación. Se utiliza activamente para la formación empresarial y la evaluación del desempeño. Actualmente, se están comenzando a implementar activamente mecánicas de gamificación y se forman proyectos educativos a partir de juegos para la implementación de estrategias educativas, incluso en las universidades más grandes del mundo. Por ejemplo, Microsoft anunció recientemente nuevos mundos y lecciones de esports de Minecraft: Education Edition .
En educación, durante mucho tiempo, en cierto sentido, hay elementos del juego: buenas y malas notas por completar una tarea como puntos por completar una misión. Y al final del próximo año académico, todos tienen un nivel superior: una transición al siguiente nivel de complejidad.
En proyectos online, la gamificación es mucho más compleja. Los programas construidos originalmente, combinados, por ejemplo, con una historia de detectives, hacen que el proceso de aprendizaje sea emocionante: los niños quieren regresar a clases regularmente y aprender cosas nuevas. Por completar tareas, lograr metas, como en un juego de computadora, pueden recibir puntos, puntos, recompensas adicionales y descubrir nuevos niveles.
Los conocimientos teóricos que los estudiantes reciben en la lección, pueden aplicarlos inmediatamente al aprobar las pruebas del juego. Ayuda a los niños a ver el conocimiento y el aprendizaje en general desde un ángulo completamente diferente.
El principal beneficio del aprendizaje en línea con gami ed es la motivación para aprender. El alumno puede ver y evaluar de forma independiente su progreso y logro de las metas establecidas. Esto ayuda a desarrollar cualidades como la independencia, la responsabilidad y la capacidad de tomar decisiones. Por ejemplo, un estudio de la Universidad de California en Irvine descubrió que los estudiantes que participaron en un programa educativo de deportes electrónicos tuvieron un desempeño mucho más impresionante.
Los gadgets ayudarán al aprendizaje
Los maestros señalan que los niños aprenden los servicios electrónicos de manera mucho más rápida y eficiente que los adultos. Los escolares de hoy están familiarizados con los dispositivos desde que nacen, son capaces de escribir texto antes de aprender a escribir y también se adaptan intuitivamente al instante a cualquier dispositivo electrónico. El uso de dispositivos familiares e incluso favoritos permite a los estudiantes involucrarse aún más en el proceso de aprendizaje: buscar diferentes definiciones de nuevos términos, ver detalles sobre un hecho curioso, buscar la traducción exacta de una palabra extranjera y los maestros aprenden más sobre los estudiantes.
Hoy en día, cada vez más estudiantes y profesores utilizan sistemas de videoconferencia, plataformas educativas electrónicas, libros, libros de texto, manuales y otras aplicaciones que les ayudan en sus estudios.
La mayoría de las lecciones y cursos interactivos se pueden completar fácilmente en un teléfono inteligente o tableta. Los artilugios se están convirtiendo gradualmente no en el enemigo del maestro, distrayendo al niño de las clases, sino en un asistente. Con la ayuda de ellos y las tareas interactivas en línea, los profesores hacen que las lecciones sean más diversas y visualizan la información.
Los teléfonos inteligentes están ahora disponibles para una gran parte de la población mundial, en el futuro, quizás para la mayoría, incluso en los países menos desarrollados. La difusión de tecnología y la tecnología más barata, señala la UNESCO, "proporciona a las personas y comunidades marginadas, las personas con discapacidad, los refugiados, los que no asisten a la escuela y los que viven en comunidades aisladas acceso a oportunidades de aprendizaje adecuadas".
La educación será remota en parte
En marzo, las escuelas de todo el mundo cambiaron a la educación a distancia. Y quedó claro: en teoría todo sonaba claro y fácil, en la práctica la mayoría resultó no estar preparada para esto.
China se ha convertido en el primer e indiscutible líder en la rápida transición a la educación en línea.
En tan solo unas semanas, los especialistas lograron desarrollar y lanzar la plataforma en línea más grande para el aprendizaje a distancia. Al mismo tiempo, 50 millones de estudiantes de diferentes regiones del país pueden usarlo de forma gratuita.
La experiencia actual muestra que el formato de aprendizaje en línea se está convirtiendo en una parte integral de la escuela clásica, mientras que la educación completamente a distancia es imposible: el contacto en vivo sigue siendo necesario. Lo más probable es que, en el futuro, la proporción de offline y online cambie: será más eficaz confiar algunas cosas a una computadora, por ejemplo, revisar la tarea. Según un informe de la UNESCO, aproximadamente 60.000 escuelas en China ya han implementado el aprendizaje automático para la calificación de ensayos, y el algoritmo califica en un 92% lo mismo que el del maestro.
La educación será individual
El big data ya está ayudando a resolver los problemas más importantes de la actualidad. Por ejemplo, los algoritmos de aprendizaje automático, basados en los datos obtenidos sobre los éxitos y fracasos del alumno, han aprendido a construir trayectorias individuales para estudiar asignaturas escolares y no solo.
La inteligencia artificial puede analizar cuánto tiempo pasa un niño estudiando, cuánto tiempo hace la tarea, dónde comete errores con más frecuencia y medir el conocimiento real. En base a esto, el alumno puede seleccionar ejercicios personales orientados a desarrollar sus habilidades y mejorar su desempeño. El aprendizaje en línea ayuda a encontrar un enfoque educativo individual, a las características y habilidades de cada niño.
En la plataforma india Byju's, el proyecto EdTech más grande del mundo, las tareas educativas se presentan en el formato de tarjetas animadas y emocionantes pruebas "en vivo". Además, para cada alumno, se construye su propio camino de aprendizaje, que refleja el camino por el que pasó y el tiempo que dedicó a la solución.
En la plataforma educativa en línea Uchi.ru, que es utilizada por más de 8 millones de escolares rusos, la experiencia del estudiante se individualiza al máximo en términos del tiempo requerido para estudiar el material, el número requerido de repeticiones y secuencia de tareas, y el nivel de complejidad. Esto ha demostrado aumentar los resultados educativos.
Muchos proyectos de EdTech tienen como objetivo ayudar no solo a los estudiantes, sino también a los profesores: reasignar el tiempo de las tareas rutinarias al enfoque creativo e individual. El docente tiene a disposición del docente un control automático de las tareas, así como un seguimiento y análisis constante de los avances. Por ejemplo, el proyecto británico Century está construido de tal manera que informe a los maestros sobre el éxito de cada estudiante y dé recomendaciones para la construcción de trabajos posteriores.
Los expertos dicen que la individualización basada en datos está lista para dar un paso más en un futuro muy cercano. Los sistemas aprenderán a seleccionar y recomendar cursos, asignaciones e incluso diferentes métodos, no solo en función de cómo el estudiante se enfrente al programa. Quizás, las recomendaciones para el entrenamiento se basarán en los intereses del niño, sus deportes favoritos, juegos de computadora, viajes y viajes pasados o futuros, así como habilidades sociales. El proyecto británico ClassCharts , por ejemplo, ya ofrece un plan de asientos óptimo para los estudiantes en el aula, guiado por el análisis de los datos obtenidos. La inteligencia artificial analiza las habilidades y el rendimiento de los estudiantes, cómo interactúan e influyen entre sí, y también busca patrones de trabajo óptimos en parejas y grupos.